
Como parte de su formación continua, ha cursado diversos diplomados, entre ellos: Estrategias de intervención e inclusión en el autismo, Medicina psicológica, Psicoterapia, Psicología forense y Criminalística. Asimismo, concluyó la especialización en enseñanza adaptada y estrategias de aprendizaje en matemáticas. Actualmente se encuentra cursando la Maestría en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión de la Discapacidad dentro del programa de capacitación del proyecto Infancia, Desarrollo Pleno así como una especialización en diagnóstico didáctico.
Es cofundadora y presidente de la Asociación Civil Bimestral, Arte con Responsabilidad Social, iniciativa orientada a promover el compromiso social a través de la educación y la cultura. Asimismo, es cofundadora de la revista Bimestral y del proyecto Infancia, Desarrollo Pleno, el cual dirige actualmente. Su motivación se fundamenta en reconocer el potencial de cada persona, niños y adultos, y en contribuir a mejorar las condiciones de vida de la infancia mediante la capacitación y sensibilización de los adultos que la acompañan.

En el ámbito educativo ha fungido como capacitador para secretarias médicas y es cofundador de la asociación civil Bimestral Arte con Responsabilidad


Por más de diez años ha participado en instituciones educativas, gubernamentales y de la sociedad civil en proyectos pedagógicos, sociales, medioambientales y culturales. Hasta octubre de 2021, coordinó el Programa de Psicopedagogía en el Centro de Formación y Acción Social Ernesto Meneses de la UIA, enfocado en el desarrollo integral de jóvenes y adolescentes a partir del fortalecimiento cognitivo por medio de juegos y actividades extracurriculares.
Profesional con más de diez años de experiencia en docencia, psicoterapia, diseño curricular e intervención psicosocial, con énfasis en el trabajo comunitario. Se desempeña actualmente como Director Académico de Infancia Desarrollo Pleno.
Parte de su ejercicio profesional se centra en la facilitación de procesos de acompañamiento psicológico desde enfoques humanistas y cognitivo-conductuales, integrando una mirada ética, contextual y centrada en la persona. Su práctica clínica dialoga de manera constante con su trabajo académico y formativo, particularmente en temas de cuidado emocional, prevención, vínculos y salud mental comunitaria.
Ha desarrollado e implementado procesos formativos presenciales y en línea, así como talleres y espacios de reflexión dirigidos a diversos públicos. Trabaja desde modelos participativos y psicoeducativos que articulan análisis teórico, experiencias vivenciales y herramientas prácticas, con un compromiso sostenido por una formación rigurosa, accesible y socialmente situada.

Cursé la especialidad en Trastornos del Neurodesarrollo e Inclusión de la Discapacidad en IDP.
Soy colaboradora de Bimestral A.C. Tengo 4 años de actividad en el área de Vinculación, actualmente soy quien brinda asesoramiento y acompañamiento a la dirección, funjo como representante de Secretaría Académica de IDP actividad que llevo haciendo por más de 2 años, así mismo estoy llevando a cabo en mi región el proyecto de “Acompañar con el Corazón” proyecto de Bimestral A.C. iniciado en el 2023, el cual tiene como objetivo promover la inclusión de niños con discapacidad en escuelas regulares, brindando herramientas a docentes, padres y comunidades educativas.


Actualmente colabora con IDP en el área de atención en WhatsApp y en el área de financiamiento. Estudia la Maestría de TND e inclusión de la Discapacidad en IDP. Logrando una base más sólida para tener más herramientas, para seguir guiando a padres de familia y a niños. Está en proceso de certificación en Disciplina Positiva en la familia por PDA. Es creadora del espacio de crianza consciente Creciendo Juntos.

Cuenta con experiencia en el abordaje de casos medico-legales asociados a abuso sexual infantil y maltrato infantil. Con formación académica en medicina legal y ciencias forense y bioética. Siendo la psicóloga titular del comité de bioetica del Hospital Pediátrico "Dr. Agustín Zubillaga" y psicóloga voluntaria en ONG "fundación mamis a la obra con Pacheco" y "fundación tejiendo redes"



Encargada del área de Recursos Humanos, subárea: Dirección. Aportará su perfil estructurado para dar orden y planificación a procesos internos, sumando valor en la construcción de contenidos, formación de equipos y desarrollo de materiales de capacitación adaptados.
Cursante de la especialización en Trastornos de Neurodesarrollo e Inclusión de la discapacidad en IDP, dado que le interesa actualizar sus conocimientos en evaluación e intervención desde las neurociencias y la inclusión, profundizando en la metodología científica. Al egresar, pretende utilizar estas herramientas para enriquecer su práctica clínica, capacitar a padres y docentes bajo un marco científico riguroso, y aportar activamente al desarrollo de líneas de investigación que beneficien a las comunidades educativas.




Con más de 10 años de trayectoria en el campo, la Dra. Pasini tiene un enfoque desde el que integra las neurociencias con terapias de tercera generación, destacando su formación en Terapia EMDR y su rol como Directora de formaciones de Mindfulness.
Actualmente la Dra. Pasini es docente en la Universidad Católica de Córdoba y en IDP. Su excelencia académica ha sido reconocida con el Primer Premio a la Excelencia Académica y un trabajo premiado sobre la Prevalencia de Trastornos de la Conducta Alimentaria en adolescentes.


Me motiva aprender algo nuevo todos los días me impulsa el deseo de crecer, de avanzar y de ser una mejor versión de mí misma desarrollando mis habilidades y proyectos personales que me permitan expresarme y conectar con más personas.
Me inspiran las personas que son auténticas, resilientes que a pesar de las dificultades, siguen esforzándose cada vez más.


El rol dentro del proyecto es ser becaria y en el Área de colaboración: Revista Bimestral. Sub área: Comunicación - Creador y Revisor de contenidos (Textos).
La motivación para participar es la necesidad de profundizar en las herramientas de evaluación, diagnóstico e intervención temprana. Garantizando que cada individuo reciba un acompañamiento ajustado a sus potencialidades y no solo a sus limitaciones.
Los conocimientos técnicos serán la base para diseñar propuestas de intervención inclusivas en el entorno local. El objetivo es emplear estas herramientas para fomentar la autonomía de personas con trastornos del desarrollo, facilitando su integración en entornos escolares y sociales, y brindando una orientación psicoeducativa sólida a sus familias.

Además, crea contenidos, donde impulsa temas inclusivos y culturalmente sensibles. Su hijo Andy, de 10 años y con síndrome de Down, es su mayor maestro y fuente de inspiración: gracias a él, Mery ha convertido la vivencia personal en una misión colectiva, defendiendo la neurodiversidad y humanizando los espacios educativos y editoriales.

En el doctorado se enfocó al estudio del sistema nervioso utilizando neurotoxinas de medusas del caribe mexicano sobre proteínas de membra utilizando técnicas electrofisiológicas. Con el objetivo de consolidar sus conocimientos migró a una estancia posdoctoral en la Universidad del País Vasco, España para estudiar la comunicación de células que conforman al sistema nervioso central, principalmente neuronas y astrocitos en la neurotransmisión glutamatérgica en donde continué utilizando técnicas electrofisiológicas y de cultivo celular. Luego realizó un segundo posdoctorado en el Centro de Investigación Cooperativa en Biociencias, en España, centrado en las funciones de las proteínas ubiquitinas y proteínas similares en el cáncer.
Regresó a México, contratada por el Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía Manuel Velasco Suárez (INNNMVS), donde ha permanecido desde noviembre de 2009. Desde entonces, ha tenido la oportunidad de liderar diversos proyectos de investigación financiados. Ha participado en el establecimiento de dos laboratorios: el laboratorio de cultivo celular de la Unidad Periférica de Neurociencias, en convenio con la Facultad de Medicina de la UNAM, y el laboratorio 4 del área de Ciencia Traslacional, en convenio con el Centro de Investigación sobre el Envejecimiento del CINVESTAV sede sur, siendo actualmente corresponsable.
Trabaja en diferentes proyectos relacionados con la senescencia celular en el Sistema Nervioso durante el envejecimiento de roedores y humanos. También realiza investigación clínica en colaboración con el departamento de demencias del INNNMVS. Ha publicado artículos nacionales e internacionales, ha escrito capítulos de libros y ha participado en congresos. Tiene alumnos graduados de pregrado y de posgrado. Pertenece al SNII nivel II. Da clases en la Facultad de Ciencias, en la licenciatura en Biología de la UNAM, desde 2017, y en diferentes programas de posgrado. Además, escribe artículos de divulgación científica, es editora de la Revista Bimestral, revista en línea, y conductora del programa de radio Entérate Ciencias Médicas para ti, transmitido por Youtube.
Fue pionera como anfitriona en el museo de las ciencias, donde aprendió y adquirió el gusto por la divulgación científica.


Más de 7 años de experiencia
Psicóloga FPV 19572
Diplomada en Psicología Clínica Infantil, Derechos humanos, Neuropsicología.
Atención Psicosocial a grupos vulnerables a través de la Fundación Todas las Cosas en común.
Psicóloga voluntaria de la Defensoría de niños, niñas y adolescentes Luz verdad y vida.
Actualmente Psicóloga escolar en la Academia Baruc.
